ZAPISNIK seje sveta staršev april 2014

Transcription

ZAPISNIK seje sveta staršev april 2014
ZAPISNIK seje sveta staršev, ki je bila dne, 27. 3. 2014, ob 18. uri, v učilnici
5. b razreda podružnične osnovne šole Zgornja Polskava.
Dnevni red: 1. Poročilo o učno-vzgojnem uspehu v prvem ocenjevalnem obdobju.
2. Samoevalvacija.
3. Tekoče zadeve.
Prisotni starši: Mojca Teran - 3. a, Ksenija Erker - 9. c, Petra Haložan – 4. c, Dagmar Robar
– 2.a, Helena Sovec – 2. b, Boris Kokol – 8. a, Petrina Šedart Žižek – 4. b, Mateja Rečnik –
1.b, Urška Sedmak – 3. b, Milena Selinšek – 8. b, Peter Šela – 1. a, Andreja Šbül Rogina – 7.
c, Jure Krivec – 6. b, Marjan Rožman – 6. d, Valerija Petek – 5. a, Jana Ravnjak – 6. a,
Karmen Varga – 6. c, Nataša Zajfrid – 8. c, Aleksander Jeršič – 1. c, Bernarda Dravec – 9. b.
Opravičeno odsotni: Samo Rudolf, Renata Doberšek, Maja Lamberger Al Khatib.
Seji sveta staršev so prisostvovali še: ravnateljica Danica Veber, pomočnik ravnateljice
Zvonko Hraš ter vodji podružnic Irena Novak in Marjetka Šetar.
Sejo je vodila predsednica sveta staršev, Simona Pulko.
Predsednica sveta staršev, ga. Simona Pulko, je prisotne pozdravila z verzi Toneta Pavčka o
starših, predlagala dnevni red ter podala predlog, da je naslednja seja sveta staršev na
podružnični šoli Pragersko.
Sklep: Predstavniki sveta staršev so dnevni red soglasno potrdili.
Kt1. Gospa ravnateljica je podala poročilo o učno vzgojnem uspehu v prvem ocenjevalnem
obdobju. Povedala je, da šolo obiskuje 473 učencev in da je bil šolski obisk 95,6 %. Obisk
staršev na pogovornih urah je 56,8 %, na roditeljskih sestankih pa blizu 80 %.
Deset učencev je bilo ob zaključku prvega ocenjevalnega obdobja ocenjenih negativno, kar
znaša 2,1 % od skupnega števila otrok; en učenec obiskuje 3. razred, ostali pa so od 5. do 9.
razreda. Zaradi zdravstvenih težav je en učenec neocenjen pri izbirnem predmetu.
Učitelji, ki poučujejo predmete, pri katerih so učenci negativno ocenjeni oz. neocenjeni, so
pripravili za učence individualizirane načrte dela namenjene popravi negativnih ocen.
Učitelji so izrekli učencem tri vzgojne ukrepe zaradi kršitve šolskih pravil, od tega dvema
učenkama zaradi neopravičenih izostankov.
Za nami je dobršen del tekmovanj iz znanja na različnih področjih. Učenci so dosegli odlične
uspehe, prejeli številna priznanja, med njimi tudi zlata, diplome, pohvale, plakete in pokale.
Do konca šolskega leta nas čaka še veliko priprav na tekmovanja, predstavitve in zagovore
raziskovalnih nalog, priprave na gledališke dneve, revijo OPZ in MPZ, zaključek bralne
značke in še in še.
Organizirani dnevi dejavnosti:
- 28. 3. 2014 – EKO dan (aktivnosti po razredih, predavanje, čistilna akcija),
- 3. 4. 2014 – revija OPZ v šoli na Spodnji Polskavi, ki se je bo udeležilo kar 450 otrok,
- 24. 4. 2014 – dobrodelni koncert, ki bo letos namenjen predstavitvi naših pevskih zborov.
Gospa ravnateljica se je zahvalila staršem za pomoč, spodbude in prevoze otrok na različna
tekmovanja.
Predstavnik staršev iz 8. razreda je predlagal več spremljave učencev pri pripravi na
tekmovanja, reševanje nalog skupaj z učitelji in skupno iskanje rešitev. Povedal je, da učenci
sicer dobijo različne primere nalog, ki pa jih rešujejo sami.
Ga. ravnateljica je pojasnila, da priprave na tekmovanja potekajo pri različnih oblikah
vzgojno izobraževalnega dela (DOP, ISP, DOD), učenci pa se lahko oglasijo tudi individualno
pri vseh učiteljih v času pogovornih ur za učence.
Kt2. Gospa ravnateljica je povedala, da je poročilo samoevalvacije pripravil tim v sestavi:
Cvetka Govejšek, Jana Mohorko, Damjana Dornik Tibaut, Natalija Kozar, Zvonko Hraš in
Danica Veber.
Povzetek analize ja prisotnim predstavil pomočnik ravnateljice, g. Zvonko Hraš. Poudaril je,
da je samoevalvacija predpisana in da je zastavljena po priporočilih. V analizi je zajetih 363
vrnjenih vprašalnikov od skupaj 473.
Samoevalvacija zajema tri sklope:
1. Statistični podatki – področje učenci, ki zajemajo podatke zadnjih treh let in se vsako
leto dopolnjujejo:
. primerjava uspešnosti NPZ za 2. in 3. triado,
. primerjava povprečne ocene po predmetih,
. primerjava števila podeljenih pohval in priznanj,
. primerjava uporabe učbenikov in delovnih zvezkov pri pouku in
. primerjava kondicijske pripravljenosti oziroma osnovne vzdržljivosti učencev.
S pokazanim znanjem učencev na NPZ smo pri MAT in SLJ v 6. razredu nad
povprečjem, TJA 1 % pod republiškim povprečjem, v 9. razredu pa pri SLJ 0,5 % pod
povprečjem, MAT 1 % nad povprečjem in TIT kar 10 % nad republiškim povprečjem.
Seveda pa so rezultati odvisni tudi od drugih dejavnikov. Ob koncu leta se opravi
natančna analiza in smernice za delo v prihodnjem šol. letu, ki se predstavijo vsem
učiteljem. Aktivnosti se načrtujejo tudi v LDN.
Povprečna ocena v preteklem šolskem letu je 4,2, opazno je zvišanje pri FIZ in BIO,
nižja ocena je le pri SLJ. Pri ostalih predmetih ni večjih odstopanj.
Ugotavljamo, da je sodelovanje staršev s šolo zelo pomembno. Večji obisk je na
roditeljskih sestankih kot na pogovornih urah, upada pa tudi s starostjo učencev.
2. Vprašalnik za starše:
. zadovoljstvo z določenimi segmenti VIZ dela,
. odnos do rekreacije in gibalnih aktivnosti,
. zadovoljstvo o medsebojnem sodelovanju.
Iz anket smo ugotovili, da so glede splošnih segmentov vzgojno-izobraževalnega dela
naše šole v veliki meri zadovoljni. Odgovor delno zadovoljen se je največkrat pojavil
pri načinu ocenjevanja.
Ga. ravnateljica je povedala , da ocenjevanje poteka po kriterijih, ki jih učitelji
predstavijo staršem na prvih roditeljskih sestankih.
Učenci so seznanjeni s postavljenimi vprašanji po taksonomskih stopnjah, ki so na
oglasnih deskah v učilnicah. Zgolj reprodukcija znanja, učenje besedila na pamet, ni
dovolj za višjo oceno. Ravnateljica staršem svetuje in priporoča, da se naj ob
kakršnikoli dilemi nujno oglasijo najprej pri učitelju, ki jim bo pojasnil oceno.
V letošnjem šolskem letu je uvedena številčna ocena znanja že v 3. razredu.
G. Zvonko Hraš je pojasnil, da je iz anket razvidna želja po e-sporočanju in obvestilih
na spletni strani. Dogovori tečejo v zvezi z uvedbo elektronskega vodenja šolske
dokumentacije. Starši učencev, ki so vključeni v oddelke podaljšanega bivanja so
izrazili željo, da učenci v OPB opravijo čim več obveznosti.
Iz anket je razvidno, da starši glede gibalnih sposobnosti otrok niso zaskrbljeni. Med
številom gibalnih aktivnosti staršev in otrok je opazna korelacija. Učitelji opažajo, da
so gibalne sposobnosti otrok slabše, kot pred leti, zato se pri urah športne vzgoje
posveča več pozornosti izboljšanju telesne kondicije otrok, učencem želimo ponuditi
čim bolj raznolike aktivnosti ob športnih dnevih. V popoldanskem času potekajo na
šoli tudi razne aktivnosti, med njimi tudi plačljive. Z rezultati ankete smo zadovoljni
zaradi zadovoljstva in pozitivne naravnanosti staršev do VIZ dela in življenja v šoli.
Večjih pripomb in predlogov v anketah ni bilo. Nekaj individualnih predlogov bomo
poskušali vnesti v vzgojnoizbraževalno delo naše šole. Pripombe so se nanašale na: prireditve, ki so enim všeč, drugim ne; šport špas, ki je bil lani zelo dobro načrtovan,
ampak je bilo slabo vreme, na katerega nismo imeli vpliva; spletno stran šole
posodabljamo oz. je v pripravi nova; bistriški tek, na katerega se vključujemo; rože na
okenskih policah zunaj, ki jih nimamo zaradi varnosti otrok; glede števila krožkov in
delovne sobote, ki smo jo izbrali po posvetovanju.
3. Samoevalvacija dela strokovnih delavcev.
Cilj samoevalvacije je dvig kakovosti znanja in uspešnosti učencev.
Na podlagi ponavljajočih preizkusov znanja, ki jih pišejo učenci, opravimo analizo in
ugotavljamo pomanjkljivosti znanja učencev po posameznih učnih področjih.
G. Hraš je podal cilje, ki so si jih strokovni delavci zastavili za nadgradnjo v
naslednjem obdobju in jih bodo upoštevani pri načrtovanju dela:
- tehnika branja in razumevanje prebranega,
- poznavanje klasifikacije osnovnih pojmov za posamezno predmetno področje,
- nadaljevati z medpredmetno povezavo in razvijati kompetence bralne pismenosti.
Kt3.
a) Ga. ravnateljica je starše seznanila s številom vpisanih učencev v 1. razred v šolskem letu
2014/2015: Zgornja Polskava – 22, Pragersko – 20, Spodnja Polskava – 14 otrok.
Ga. ravnateljica je prisotne seznanila še z obnovo vrtca na Zgornji Polskavi, ki je načrtovana
za naslednje šolsko leto.
V času obnove bo potrebno zagotoviti prostore za otroke vrtca. Ena izmed možnosti je tudi
prostor v šoli, vendar pa bi bilo potrebno za čas obnove preseliti 6. razred na Sp. Polskavo.
Natančne informacije bodo staršem 5. b razreda podane na roditeljskem sestanku, kjer bo
prisotna tudi ravnateljica vrtca in predsednik KS Zg. Polskava.
b) Ga. ravnateljica je povedala, da imamo na šoli precej neplačnikov. Učencem pomagamo s
plačilom hrane iz šolskega sklada, sklada Margarete Vodušek in Karitas.
Veliko usklajevanja in težav je s pravočasnim odjavljanjem obrokov učencem, zato starše ga.
ravnateljica naproša, da na roditeljskih sestankih ponovno spregovorijo o nujnosti odjave
obrokov in plačil stroškov za svoje otroke.
Izpostavljena je bila problematika v zvezi z vročanjem položnic učencem.
Starši so soglasno sprejeli naslednji sklep.
Sklep: Položnico za plačevanje prehrane bodo starši od naslednje položnice dalje prejemali
na dom po pošti.
c) Vprašanja in mnenja predstavnikov sveta staršev:
- obnova pragerske telovadnice; ga. ravnateljica je pojasnila, da je gradivo za razpis
pripravljeno in ko bo razpis objavljen, bo občina izvedla prijavo na razpis.
- prehrana podružnični šole Pragersko - manjše porcije kosil; ga. ravnateljica je pojasnila, da
je količina predpisana z normativi in enaka na vseh šolah.
- medsebojna pomoč učencev – pobuda staršev, da spodbujamo medvrstniško pomoč saj si v
višjih razredih osnovne šole in kasneje v srednji šoli učenci med seboj ne želijo več pomagati;
skupna ugotovitev je bila, da učitelji spodbujajo in medsebojna pomoč poteka, vendar včasih
težava nastane, ker starši ali pa učenci, ki pomoč potrebujejo, le-te ne želijo.
- predstavnica staršev 8. b razreda je opozorila na nekatere težave, in sicer: na ostajanje po
pouku, slabo mnenje učiteljev o otrocih v tem razredu in strah pred razredničarko. Starši
želijo, da bi otroke spodbujali in jim pomagali v skladu z njihovimi sposobnostmi. Gospa
ravnateljica je povedala, da je to razred in otroci, o katerih se sliši veliko dobrega in
pozitivnega, ostajanje po pouku pa imamo zapisano v vzgojnem načrtu, kot ukrep za
neopravljene šolske obveznosti. Sicer pa se bo ga. ravnateljica pogovorila z razredničarko in s
starši, če se bodo za to odločili.
Mnenje ostalih staršev o pisanju nalog po pouku je bilo deljeno. Večina se je strinjala, da je to
pametna odločitev, saj učenci opravijo manjkajoče obveznosti, niso pa dlje v šoli kot do
odhoda avtobusa.
Sklep: Predstavnica staršev bo informacije prenesla staršem 8. b razreda in obvestila
ravnateljico, v kolikor se bodo odločili za roditeljski sestanek.
- ocenjevanje znanja v učnih skupinah in ocenjevanje referatov; ga. ravnateljica je pojasnila,
da je vzgojno izobraževalno delo v učnih skupinah načrtovano tako, da omogoča napredek
vsakega učenca v skladu z njegovimi sposobnostmi. Glede ocenjevanja referatov pa je
ravnateljica povedala, da se ocenjujejo po sprejetih kriterijih.
- zasedenost telovadnice na podružnični šoli Pragersko - dve skupini učencev istočasno brez
predelne stene; g. Hraš pojasnil, da so vse ure ŠPO v dopoldanskem času izkoriščene,
koristimo pa dodatno dva prostora za fitnes in namizni tenis, ob lepem vremenu pa kvalitetna
igrišča, ki so ob telovadnici.
Predstavniki Sveta staršev so predlagali, da se zapisniki sej objavijo na spletni strani.
G. pomočnik je povedal, da so zapisniki na spletni strani že objavljeni. Sprejeli so sklep o
pisanju zapisnikov.
Sklep: Zapisnik pišejo člani sveta staršev, ki ga oddajo predsednici, ta pa ga posreduje za
objavo na spletno stran šole.
Ga. predsednica in ga ravnateljica sta se prisotnim zahvalili za sodelovanje in zaželeli lep
preostanek večera.
Seja je bila zaključena ob 20. uri.
Zapisala:
Predsednica sveta staršev:
Marjetka Šetar, prof. RP
doc. dr. Simona Pulko, l.r
Sp. Polskava, 1. 4. 2014